——南京市教科所科研服务基层行活动报道
12月13日下午，南京市教科所科研服务基层行活动在高淳区漆桥中心小学顺利举行。南京市教育科学研究所刘大伟所长、南京市教科所朱骏科
研员、南京晓庄学院陈薇博士、彭亮博士、王纪博士、刘娟娟副教授、袁从领副教授、徐敬标教授、朱明祥主任、南师附中新城小学杨树亚校长、南
京市芳草园小学高丛林校长、高淳区教育局史联盟副局长以及区内各校教科研骨干教师共计80多人参加了此次活动。本次活动以“课例展示+沙龙
汇报+专家点评”相结合的形式分三个会场同时进行。
【数学会场】
数学学科基于学校“十四五”省级规划课题《田园数学：小学数学“综合与实践”在地化研究》开展活动。
首先，由高淳区漆桥中心小学陈玲老师和南京市芳草园小学高丛林校长分别执教六年级《节气的秘密》和五年级《渡江战役中的流水行船问
题》课例。陈老师由“节气知多少？”入手，引导学生联系生活感知节气，鼓励学生用数学的眼光提出新的问题，围绕核心问题“节气与年月日
的关联”展开活动，培养了学生用数学思维思考现实世界的敏锐性。高老师则将渡江战役背景与数学问题相结合，创设生动情境，引导学生独立
思考，运用逻辑解决实际问题，既掌握了数学知识，培养了数学思维能力，又让他们体验了历史的厚重感与爱国情怀。
两节课后，课题组主持人孙游余老师分别从“研究缘起”、“概念解读”、“目标内容”、“思路做法”和“已有进展”五个方面进行了汇
报，深入剖析了小学数学“综合与实践”在地化研究实施策略和价值意义。
最后，高丛林校长对本课题进行了高屋建瓴的指导。他分别从“为什么研究——即从育人的价值出发”、“如何研究——正确处理核心问题
和核心素养之间的关联”以及“更好的研究——提升田园育人的思想”三个方面给予了中肯的建议，为本课题下一阶段的研究厘清了思路，明确了
方向。
【校园文化会场】
校园文化会场基于学校“十四五”市规划课题《乡村教育振兴背景下小学特色文化课程建构的校本研究》开展活动。
首先，由高淳区漆桥中心小学方婧婧老师和南师附中新城小学季启晨老师分别执教四年级思政课《名字里的故事》和四年级语文课《王戎不取
道旁李》。方老师带着学生通过探究“姓”的故事，感受家谱魅力，让学生懂得姓的历史和传承，从而为自己的姓名感到骄傲和自豪。季老师善用
鼓励性语言，循循善诱引导学生一步步发现王戎的智慧，发现讲好故事的方法，取得了良好的教学效果。
随后，课题主持人孔晓成副校长围绕“课题背景”、“研究基础”、“研究内容”和“阶段性成果”进行了详细汇报。她重点介绍了课题开
展以来，学校课程建设的基本情况，并明确了接下来课题研究的重点工作。
最后南京晓庄学院陈薇博士和南师附中新城小学杨树亚校长分别对汇报课题和两节课进行了精彩点评。陈博士充分肯定了老师的课堂，也站在
另一高度提出教师的课堂应该致力于学生核心素养的提高，目光当长远。她认为，课题的研究应该紧跟时代步伐，同时科研应该“反哺”教学，校
本课程“反哺”国家课程，学校文化“反哺”地方文化，最终通过乡村教育振兴推动乡村振兴。杨树亚校长传达给在场的老师们两种理念——“用
教材去教”和“让世界成为教材”，也要处理好“读懂课标精神”“读懂文本特点”“读懂学科任务”“读懂万千世界”四个维度，带领学生读懂
万千世界，树立文化自信。对于课题指导，杨校长则用“顶天”、“立地”和“入心”三个词高度评价了本课题研究的价值。同时，他建议，课题
的研究要放入乡村的场域中，用课程打开课堂。
【信息会场】
信息会场围绕学校南京市“十四五”规划专项课题《设计思维驱动下农村小学信息技术单元评价的群案研究》开展活动。
首先，由高淳区漆桥中心小学潘婷婷执教课例《小猫出题》。整节课，潘老师引导下学生通过自学教材、思考分析、上机实践、汇报交流的形
式来解开3个活动的奥秘完成本课的学习。学习中，学生通过自我建构，借助流程图梳理程序编写的过程，运用学习评价量表进行自我评价，充分
激发了学生学习的内驱力和创造力，同时学生的口算能力和计算思维能力也得到了提高。
随后，她从课题的核心概念、要解决的问题、阶段研究成果和下一步研究的打算四个方面进行了汇报。
最后，南京晓庄学院徐敬标教授分别对课例和课题进行了点评。他指出潘老师课堂上使用3个活动线串联的方式，既让学生很好的完成了教
学活动，达成了本课教学目标，又让学生的计算思维、数字化学习与创新素养得到了提升。同时，建议在评价中增加学生间的互评环节。另外，
他肯定了课题组在用力、用心、用情扎实开展活动，并建议下一步课题研究工作中要完善评价体系，梳理课题过程性材料，撰写结题报告，注重
结题材料撰写与课题研究主题更切合、更紧凑。
【沙龙汇报】
活动集中汇报阶段，三位课题主持人代表首先畅谈了自己的学习心得，并代表课题组表态，下一阶段认真研究各位专家给出的中肯建议并
扎实推进课题研究工作。学校赵东金书记，则用“四个感谢”表达了对市教科所领导、南京晓庄学院专家团队、南京市名校学科专家以及区内兄
弟学校同仁对本次活动的大力支持和指导，并表示学校将以课题研究为重要路径，服务学校高质量发展。
南京市教育科学研究所刘大伟所长对本次活动给予了肯定，同时他希望课题的研究要从问题入手，课例要向课程转变，要结合当地的特色
进一步深入研究，以科研的方式带动学生的发展，最终实现学校的发展。
最后，高淳区教育局史联盟副局长用“支持“”驱动“和“引领”三个关键词对本次活动进行总结。希望学校能借助与南京晓庄学院合作
办学的资源、市教科所领导的大力支持和各名校专家的指导，扎实开展教育科研工作，从而助推学校高质量发展，办漆小人民满意的教育。
本次科研服务基层行活动，为学校课题下一步的研究工作指明了方向，今后在课题实施研究过程中，我们将严格按照市教科所和专家们的
要求，深耕课堂，扎实开展教学科研实践。相信在市局领导的关心下，漆小人将齐聚一心，以创新的行动助力漆小教育事业蓬勃发展。
（撰稿：高淳区漆桥中心小学； 审核：孔晓成； 签发：赵东金）