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学真知 践真行 悟师道

曹国平 2024/11/21 15:22:55 点击553次

                                  ——南京晓庄学院教师教育学院与附属漆桥实验小学“顶岗实习.置换研修”工作纪实

 

为进一步推进区教育局与南京晓庄学院的合作办学,提升师范生教育实践素养,培育未来教师的需要,认真落实区教师发展中心关于“南京晓

庄学院教师教育学院小学教育专业2021级学生‘顶岗实习.置换研修’”的工作安排。晓庄学院师范生自10月21日至11月15日,在漆桥小学举行了

为期四周的“顶岗实习.置换研修”活动。

                       【开班仪式】

                          

10月21日,举办开班仪式,仪式由教科室曹国平主任主持,学校教学校长孔晓成、教管中心孙游余主任和语文数学六位指导教师参加。仪式

上,曹主任介绍了本次“顶岗实习.置换研修”的工作安排、考勤与生活等事务,明确实习生守则和指导教师职责,并现场签订实习生安全责任协议

。孙主任则从实习期间实习生的备课、听课、上课、改作、阅卷、代课等方面进行了详细的布置。最后,孔校长对指导教师提出了指导要求。

                       【交流分享】

11月11日,教师教育学院陈维维书记等一行四人在高淳区教师发展中心教师发展处唐月清主任的带领下,来到漆小就“顶岗实习.置换研修”

进行了工作调研。

                          

调研会上,实习生代表蔡璇、刘畅、周开来和孟羽彤分别围绕“班级管理的心得体会”“第一次上课语言的组织和心理的变化等感受”“教学

实践与课堂设计之间的落差”“特殊儿童的关注与教育”“课堂突发事件的处理”等方面一 一进行了分享进行了分享。同时对学校教学环境和生活

住宿环境表示非常满意。

                          

紧接着,赵三多校长简要介绍了本次“顶岗实习·置换研修”的相关工作,并给予实习生三点建议:坚定信念,铸师魂;爱岗爱生,修师德;

潜心专研,提师能。赵东金书记则结合学校办学实际,助力师范生的培养,保证实习计划高质量完成,以及服务当地家长的需要,指出了依托南京

晓庄学院办校的新思路与路径。

                          

随后,教师院柴阳丽教学院长对漆小实习活动的精心安排,表示了感谢。同时,对实习生提出了新要求和希望。通过顶岗实践,践行教学做合

一的行知思想,全方位提升自己的能力,做好自己的职业规划。最后,教师教育学院陈维维书记做总结,希望各位同学在今后的道路上要学名师,

悟师道。

                              

                       【名师引领】

为进一步助力青年教师专业成长,加强师资队伍建设,不断提高青年教师教育教学能力水平。11月14日中午,南京市小学数学学科带头人赵三多

校长为实习老师和学校五年之内青年教师带来教师专业发展专题讲座。他从教师招聘面试的前期准备工作、说课的基本流程以及精品课例三个方面

展开。他指出,面试中无生试讲或者说课是至关重要的,每一位老师都需要进行充足的准备,并以小学数学学科为例进行讲解。同时,在面试过程

中还要注意基本的礼仪和时间的分配。此次培训既加深了实习老师对新时代教师责任使命的认识,同时为他们今后的教师之路指明了方向。

                          

                       【汇报展示】

为了检验顶岗实习教师的学习成果和课堂教学水平,11月14~15日上午,高淳区漆桥中心小学开展了顶岗实习汇报课活动。本次教学展示活

动,在师傅们的耐心指导下,各位实习老师认真备课,制作课件,精心上课,充分展示实习成果,给自己的实习生活交出一份满意的答卷。

                             

                          

                          

                       【硕果累累】

四周的顶岗实习生活已近尾声,大家齐聚一堂,教科室曹国平主任对此次活动做总结。实习生代表蔡璇和刘畅进行实习总结发言。临别之际,

每位指导老师和校领导都纷纷送上美好祝福。实习生活的结束,代表着他们对未来美好教育事业憧憬的开始,希望他们以此为起点,心怀梦想,

不负韶华,未来可期!

                              

                              

                        (撰稿:曹国平  审核:孔晓成;   签发:赵东金)

 

                                   

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